Source: REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 15 No. 2 (2023): Jul./Dez.; 140-155 ; REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 15

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A EXPRESSÃO CRIATIVA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR DURANTE O ENSINO REMOTO

Authors : Batista de Almeida Vieira, Francileide; Gomes Medeiros Bezerra, Bábara

Subjects: Pandemia; Covid 19; Ensino Remoto

Source: Knowledge: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 21 No. 1 (2021): Saberes: Inclusão e diversidade no ensino superior; 190-2014 ; Saberes: Revista

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ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REMOTO: NOTAS SOBRE PRÁTICAS CONSTRUÍDAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Authors : Couto Pimentel, Susana; Guimarães Miranda, Theresinha

Subjects: Ensino Superior; Ensino remoto; Inclusão

Source: Knowledge: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 21 No. 1 (2021): Saberes: Inclusão e diversidade no ensino superior; 64-84 ; Saberes: Revista

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AS TDIC’S NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCAL DA GEOGRAFIA ESCOLAR

Authors : Freitas de Souza, Valéria Évelin; Meira Garcia, Tulia Fernanda; Meira Garcia, Tânia Cristina

Subjects: TDIC's; Ensino Remoto Emergencial; Geografia escolar

Source: Knowledge: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 23 No. 2 (2023): Dossier Philosophy of Language; 297-315 ; Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación; Vol.

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PROTAGONISMO DOCENTE E OS USOS DAS TDICS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO: UM RECORTE TEÓRICO À LUZ DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA

Authors : Correia dos Santos, Eliete; Santos Luiz, Josenilda

Subjects: protagonismo docente; ensino remoto; perspectiva bakhtiniana

Source: Knowledge: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 23 No. 2 (2023): Dossier Philosophy of Language; 136-150 ; Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación; Vol.

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O ENSINO DE GÊNEROS ACADÊMICOS: O RELATO DA PESQUISA REALIZADA NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19

Authors : Eliete Correia dos Santos; Gomes, Lídia Santos do Nascimento

Subjects: Ensino Remoto Emergencial; Covid-19; Gêneros Acadêmicos

Source: Knowledge: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 23 No. 2 (2023): Dossier Philosophy of Language; 151-176 ; Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación; Vol.

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Percepções de estudantes de Pedagogia sobre o Estágio Curricular no contexto da pandemia

Authors : SALVINO DE LIRA, ILDO

Subjects: Estágio curricular; Formação de professores; Ensino remoto

Source: Cadernos de Estágio; v. 5 n. 1 (2023): Docência durante e após a Pandemia: narrativas do possível ; 2763-6488

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Ensino remoto e isolamento social:: os impactos na trajetória acadêmica, psicológica e social de estudantes da Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti – NATAL/RN

Authors : Maria Soares, Lisabel

Subjects: Covid-19; FLOCA; Ensino Remoto

Source: Cadernos de Estágio; v. 5 n. 1 (2023): Docência durante e após a Pandemia: narrativas do possível ; 2763-6488

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Estágio Supervisionado em Matemática: potencialidades e desafios do ensino remoto

Authors : Novello, Tanise Paula; Andrejew Ferreira, André Luis; Ott Felcher, Carla Denize

Subjects: Desafios; Potencialidades; Estágio Supervisionado

Source: Cadernos de Estágio; v. 4 n. 2 (2022): Transições: cenários e perspectivas ; 2763-6488

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Remote teaching in times of social distancing: a study in the accounting and actuarial sciences courses ; Enseñanza a distancia en tiempos de aislamiento social: un estudio en las carreras de ciencias actuariales y contabilidad ; Ensino remoto em tempos de distanciamento social: um estudo nos cursos de ciências contábeis e ciências atuariais

Authors : Fernandes, Maria Sueli Arnoud; Almeida, Thiago Alexandre das Neves; Ribeiro, Henrique Cesar Melo

Subjects: Remote teaching; Higher education; Public higher education institution

Source: REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 14 No. 2 (2022): Jul./Dez. ; REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 14 Núm. 2

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